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约有15565项符合“kaixin_inging”的查询结果,以下是第361-380项 (搜索用时 0.028 秒)
另一人进来,试图通过“至少”,辩论的“主题”,zzzgc在“表达什么..
洗啊洗,绕啊绕,就为了一件事,辩论者是在~~解准确的取值范围。
168人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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捋一捋,简化一下源头(简化,非原话,不改变愿意)
(无内容)
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kaixin_inging
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2023-04-06
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直接换题没有帖子佐证,只好曲线绕道,“至少”“,主题”,“想表达..
后面,还会不会挖空心思再找个别的由头达到换题的目的?
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kaixin_inging
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2023-04-06
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实在找不到“求解范围”的原帖,就绕着弯臆想,推导,试图达到换题为..
真够奇葩的了。
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kaixin_inging
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2023-04-06
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这回又改绕zzzgc的帖子(命题)“想表达啥”来试图导出“求解范围”..
(无内容)
123人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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一个命题,只需要判断真假,不必追究想表达啥。高考真题小于5是小于3..
(无内容)
200人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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1+1小于100想表达啥?
就是一个命题或真或假。难道想表达1+1小于3?等于2?都不是。
163人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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一个命题,他自己也强调了“至少”,“必要条件”,不是在解答取值范..
(无内容)
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kaixin_inging
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2023-04-06
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南极舟说,拉高平均智商,在两者之间。zzzgc说,拉高平均智商,至少..
(无内容)
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kaixin_inging
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2023-04-06
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命题的定义~一个可以判断真假的陈述句。你认为不是陈述句?还是不能..
(无内容)
193人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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没人提问者,南极舟和zzzgc也不是解答问题,南极舟说了一个假命题,z..
(无内容)
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kaixin_inging
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2023-04-06
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高二数学教材里讲过原命题,逆命题,否命题,逆否命题,你见过“命题..
如果相干,那就是两个命题之间,互为逆命题,否命题,逆否命题。高于其中之一与高于平均分既不是逆命题,也不是否命题,更不是逆否命题。
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kaixin_inging
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2023-04-06
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让你见识见识“换题”,从“至少”,到“主题”向“求解取值范围”“..
从命题陈述,换到回答求解问题上来。如果是求解范围,那就必须准确值。将1+1小于100,变成1+1等于几
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kaixin_inging
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2023-04-06
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前面强调“至少”,现在转到“主题”,想通过主题“拉高平均智商”,..
(无内容)
152人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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在说命题的真与假。两个命题之间。互不相干。
1+1小于100,1+1小于31+1等于2三个命题都是真命题,也互不相干小于100的反例是大于等于100小于3的反例是大于等于3等于2的反例是不等于2搬出来小于8,小于10都没用。
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kaixin_inging
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2023-04-06
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本来南极舟说了个命题,zzzgc认为不成立,说了另一个命题,学渣站出..
另一个命题,真假,都不至于引起辩论。辩论是因为试图用新命题否定互不相干的zzzgc的原命题。并嘲笑两人连小学求平均数都不懂。
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kaixin_inging
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2023-04-06
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一个陈述句,能判断真假就是命题。只需要判断真与假,不必牵强附会造..
1+1小于100多主题是~1+1小于100,正确否。不是1+1。命题就是命题,求解就是求解。
161人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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1+1小于100,小于100就是范围,不是求解1+1等于几。
南极舟说,在两者之间,zzzgc说,至少高于其中之一,都是说范围,是个命题,不是“求解取值范围,达到什么条件”
98人点击 |
kaixin_inging
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2023-04-06
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本来两人各说了个命题,南极舟的范围是假命题,zzzgc的范围是真命题..
学渣认为,一个范围不同的新命题,就能推翻zzzgc原命题也就如有人说1+1小于100有人搬出1+1小于3来证明1+1小于100不对,道理一样。
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kaixin_inging
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2023-04-06
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是围绕拉高平均智商的命题,不是“达到什么条件”的解答
(无内容)
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kaixin_inging
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2023-04-06
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