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| 学习障碍的防治！ |
| ... ，不能急于求成。 ... 后如能早期诊断 ... ，亦能得到事倍功半 ... |
| 309人点击 | 0人回复 | 思圆行方学能中心 发表于 2009-12-10 | [ 亲子小屋 ] |
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| 学习障碍的防治！ |
| ... ，不能急于求成。 ... 后如能早期诊断 ... ，亦能得到事倍功半 ... |
| 528人点击 | 0人回复 | 思圆行方学能中心 发表于 2009-12-10 | [ 亲子小屋 ] |
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| 语言发展障碍 |
| ... 有的即使能说出 ... 但不能模仿说 ... ，漏行，阅读 ... 翻，能逐字阅读 ... 手指指行阅读， ... 但不能分读 ... ，不能理解文字 ... 也不能准确的 ... |
| 779人点击 | 0人回复 | 思圆行方学能中心 发表于 2009-12-07 | [ 亲子小屋 ] |
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| 语言发展障碍 |
| ... 有的即使能说出 ... 但不能模仿说 ... ，漏行，阅读 ... 翻，能逐字阅读 ... 手指指行阅读， ... 但不能分读 ... ，不能理解文字 ... 也不能准确的 ... |
| 374人点击 | 0人回复 | 思圆行方学能中心 发表于 2009-12-04 | [ 亲子小屋 ] |
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| 听觉功能障碍和知觉转换障碍 |
| ... 如不能区分混合 ... 比如不能区别“同志 ... ”，不能区别近 ... en,不能理解长 ... ，不能自如地 ... |
| 551人点击 | 0人回复 | 思圆行方学能中心 发表于 2009-12-03 | [ 亲子小屋 ] |
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