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  约有14412项符合“老鼹鼠”的查询结果,以下是第101-120项 (搜索用时 0.153 秒)
您要找的是不是: 老鼠 老树
你说的我全听不懂……
什么叫转码,什么叫操作下文件头,什么叫重新编码? 这事儿能在我能力范围么?缺乏自信啊
346人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
同情一下
(无内容)
245人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
这个,
鄙人的海淘水平和信用卡也可以对付的么?
333人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
这三个方向,您都是当之无愧的导师,何必再问旁人呢?..
(无内容)
354人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
找chuckliu的硬盘啦
他一定存着文沙的!
395人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
这篇可以排到你所有作品的top 10
(无内容)
344人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
落后就落后啊!
家长要拿得住。别逼孩子了,回头她厌学你就该后悔了。
497人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
翻译过来的,不知道是不是也是日本进口的?..
是别扭,不过这词儿,就算翻译得好,我也别扭——可能还是我自己太别扭了。
389人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
已经听完了,
(无内容)
345人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
不用理会。这样的学前班最好别上了。..
(无内容)
437人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
你这个角度挺好,学习了,谢谢你!
(无内容)
281人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
调和 和 搅合,怎么区分?
按效果?按动机?按什么?
441人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
要给自己和别人机会。
(无内容)
273人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
请问用什么软件?哪个功能?谢谢长夜绵绵哈!..
(无内容)
497人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 电子电脑 ]
我觉得这五条都挺好的,
可我为什么就不愿意看到说培养领袖力呢?
356人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
你的观点在我意料之中,
就像上次你说天才是天生的,想耽误都耽误不了。那个啥,电脑版我有问题请教哈
414人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
想不想的,你已经导了好些日子了呀
是不是佐证领袖力是天生的品性?
335人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
他们的定义也没啥特别的,基本涵义也和我们普通理解的一样,..
就是一个人带着一群人,实现一个共同的目标。倒是跟曝光没啥关系。不过你说的启发了我,也许现在谈论的不见得是那么正经的领袖力,而只是一个弱化的概念,就像那个减毒活疫苗——这个联想有点另类哈
473人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
凭什么啊?我不乐意
咋办?
351人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]
总结得挺好。
为什么第二条第三条没必要讨论呢?为什么不能像笨嘴巴说的那样,让领袖自然形成?为什么要去培养?去普遍地着意培养了,是不是就会妨碍天性不适合或者不愿意的人?把领袖力作为一个默认的“好”品质,而不是“特质”品质,是不是会有不好的结果?
350人点击 | 0人回复 | 老鼹鼠 发表于 2011-11-16 [ 亲子小屋 ]

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