|
|
|
|
|
|
|
|
|
一孔之见之教育散论,旧文加新感 |
... 挟持而行了。 ... 加以揉合,成 ... 得其行,则 ... 惜乎并未行之。 ... 成人教育行之。 ... 所在环境行之, ... 环境以行其教育 ... 智、知为乐 ... |
760人点击 | 1人回复 | 梦瑾 发表于 2017-11-17 | [ 野猪乐园 ] |
|
佛学院教材对密宗的评价 |
... 了超行寺以后 ... 做就行了。 ... 伪得行,非 ... ——瑜伽行法起源于 ... 身交合’看作修 ... 与邪知邪见 ... |
1264人点击 | 0人回复 | 海冬青 发表于 2017-11-17 | [ 七期家园 ] |
|
佛学院教材对密宗的评价 |
... 了超行寺以后 ... 做就行了。 ... 伪得行,非 ... ——瑜伽行法起源于 ... 身交合’看作修 ... 与邪知邪见 ... |
610人点击 | 1人回复 | 海冬青 发表于 2017-11-17 | [ 野猪乐园 ] |
|
|
|
|
|
|
|
【转贴】中国教育史考试总结(孙培青版),共同学习,后面我再看看没.... |
... ①学思行相结合法 ... 手段,行是目的 ... 伪之合”;③教育 ... “闻见知行”结合的 ... 虑而知的“良知 ... 见、知、行四大 ... 友”、“知类通达 ... 考试艺行相结合 ... 勿施于人;行有不得 ... ;“六行”为孝 ... 、陶行知、晏 ... 、陶行知的生活 ... ”是陶行知教育思想 ... ”是陶行知生活教育 ... ”②是因为“行是知之始 ... |
3929人点击 | 1人回复 | 梦瑾 发表于 2017-08-03 | [ 野猪乐园 ] |
|
|