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| 教育部32个育儿案例，每一个都值得你细读！.. |
| ... 爱说话，急性子的我 ... 的爱和善良把我 ... “爱”。比如周末，我 ... 我以为的“特殊的爱 ... ;>我以前总爱表扬 ... 的豆豆无意间打到我 ... 舒服。”豆豆认真听 ... 不是我的爱有 ... 家长这样爱我是应该 ... “我爱你，同时我也爱 ... ;：爱说“我不会 ... 但我也是爱你的，我 ... 在爱你！我爱你 ... |
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| 4岁前的孩子，请用正面语言和他说话.. |
| ... ;">爱的反话 ... ; 豆豆今年幼儿园 ... 以为以豆豆这样活泼 ... 老师反映豆豆有点被 ... 发现原来豆豆经常在 ... 老师知道豆豆是“爱意 ... 发生小豆豆小朋友这种 ... 分钟内我发现这个 ... 这时我看到孩子 ... 正奇怪我为什么这样 ... 点点头。我又表扬 ... 强硬，我只好转变 ... 说:“妈妈我以后就 ... |
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| 找个好朋友——让宝宝爱来上幼儿园.. |
| ... 爱来上幼儿园，我 ... 呢？我设身处地地 ... 中，我特意安排 ... 中，我鼓励孩子 ... 。于是我先扮演 ... 来抱抱我。我抱 ... 时候，我突然发现 ... 讲话，我像发现 ... 一眼，我趁胜 ... 时，我看到豆豆和 ... 一块，我及时走 ... 还重复我的话： ... 朋友。”我用这个 ... 谁是我的好 ... |
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