| 教育部32个育儿案例，每一个都值得你细读！.. |
| ... ;在“望子成龙”的心态驱使 ... “宝宝真聪明！”甚至 ... “你真聪明！”但 ... “鼓励孩子”的差别震惊 ... 被表扬聪明的壮壮 ... 自己不够聪明。明白 ... （如聪明）上 ... ;>所有的孩子都 ... 如何控制的突如其来的怪 ... 的豆豆无意间打到我的 ... 舒服。”豆豆认真听 ... 孩子“报仇”的样子……< ... |
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| 孩子上课坐不住，你该怎么办？.. |
| ... 了妈妈的心头病……< ... ; 刚入学的时候， ... 受不了学校的规矩， ... 上课听讲的习惯到底 ... 自己的儿子挺聪明的， ... ;p> 著名的教育学家叶 ... 丰富经验的低年级老师 ... ; 面对孩子的适应问题 ... 孩子从容不迫的应对各个 ... 依然存在豆豆的问题， ... 干扰孩子的注意力的事情 ... |
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| 4岁前的孩子，请用正面语言和他说话.. |
| ... 逻辑思维发展的关键期 ... 大人说话的内容的理解 ... 二是二”式的简单直白 ... 理解家长的“一语双关”或者 ... 获得父母的温柔的安慰 ... ; 豆豆今年幼儿园 ... 以豆豆这样活泼好动的 ... 老师反映豆豆有点被 ... 发现原来豆豆经常在 ... 知道豆豆是“爱意的鼓励 ... 发生小豆豆小朋友这种 ... ，很聪明。”他 ... |
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